Ýþte ide okullarý, böylesi bir atmosfer içerisinde keyifle ve mutlulukla yetiþen, yarýna hazýr çocuklar yetiþtiriyor.  

Bizler de ide okullarý’nýn baþarýsýný ve marka yolculuðunu konuþmak üzere, Kurumsal Ýletiþim ve Pazarlamadan Sorumlu Genel Müdür Yardýmcýsý Esra çabukcan ile bir araya geldik.

öNCELÝK DENEYÝMLÝ VE NÝTELÝKLÝ BÝR EÐÝTÝM KADROSU

Her biri eðitim sektöründe uzun yýllar deneyimine sahip olan, idealist ve eðitimde farklý bir bakýþ açýsý getirme motivasyonunu hisseden bir ekiple, ide okullarý’nýn yola çýktýðýný ifade eden Esra çabukcan, “Uzun yýllar birlikte çalýþtýðým ve eðitim alanýnda çok deneyimli bir yönetici olan Genel Müdürüm Bünyamin çelikten ve her biri kendi alanýnda baþarýlý ekip arkadaþlarýmla yeni bir yola çýktýk. Geleceðe dair büyük resmi bir potada eriterek gerçek anlamda deðer katan bir eðitim yapýsý kurma aþkýyla ide’nin temellerini attýk.

Eðitim sektörü her ne kadar çok fazla oyuncunun yer aldýðý bir alan gibi gözükse de gerek veriler gerekse ihtiyaç açýsýndan deðerlendirildiðinde henüz olgunluða ulaþmýþ deðil. Bu alanda hâlâ daha ciddi bir açýk söz konusu. Henüz birçok aile ve çocuk, “iþte hayalimdeki okul” diyebilecekleri bir yapýyla karþýlaþmýþ deðil. Ýde’nin temel amacý tam olarak bu cümleyi kurdurabilmek...” diyor.

Böylesine iddialý bir cümle kurdurabilmek için öncelikle vizyon ile iþe baþlanmýþ.

Bu noktada ide okullarý’nýn temel vizyonu, öðrencilerine yarýnýn yetkinliklerini kazandýrmak. Esra çabukcan, eðitimde “Tasarým odaklý düþünce” metodolojisini temel alan bu vizyonu hayata geçirmek adýna önceliklerini deneyimli bir eðitim kadrosu olarak belirdiklerini söyleyerek sözlerine þu þekilde devam ediyor; “ide’de çok deneyimli, Türkiye’nin güzide okullarýnda uzun yýllar görev almýþ “yýldýzlar karmasý” olarak tanýmlanabilecek bir öðretmen ve eðitimci kadrosu kuruldu ve onlarýn deneyimleri de sürece girdi olarak katýldý. Tüm bu çalýþmalar sonucunda þekillenen yetkinlik temelli eðitim yaklaþýmýmýz ide’nin de özünü oluþturuyor.”

ÝDE’NÝN BüYüK FÝKRÝ

ide okullarý, eðitimdeki güçlü ve deneyim temelli bakýþ açýsýný, içinde bulunduðumuz modern dünyanýn araçlarý ve gereklilikleriyle birleþtiren entegre bir model vaat ediyor.

ide’nin iletiþim stratejilerini baþarýyla yürüten Esra çabukcan, öðrencilere “yarýnýn yetkinliklerini” kazandýrarak yarýnýn dünyasýnda fark yaratan birer birey, yetenek, insan olmalarýna yardýmcý olmak istediklerini söylüyor; “Burada yetkinlik kavramýna bir parantez açmakta fayda var. ide okullarý olarak þuna inanýyoruz: yarýnýn üreten, düþünen ve fark yaratan bireyleri kapasitelerini doðru oluþturup kullanan kiþiler olacak. Bu kapasite de araçlardan, süreçlerden, kendini yönetebilmekten ve yetkinlikler oluþturup kullanabilmekten oluþuyor. Biz asýl fark yaratan noktanýn yetkinlik tarafýnda oluþacaðýna inanýyoruz. Herkes iyi bir araç sunabilir, herkes iyi bir süreç tanýmlayabilir. Ancak yetkinlik; zaman alan ve erken yaþta kazanýlmasý gereken özel bir çaba. Bu nedenle yetkinlik, ide okullarý’nýn temel eksenini oluþturuyor.”

Devamý ve daha fazlasý Klass Magazin Nisan sayýsýnda...