Kendini her yýl geliþtiren ve deðiþtiren Doða Okullarý; duyguyla konumlandýrýlan öðrenme metoduyla baþarýlý, özgüveni yüksek ve 15-20 yýl sonrasýna uyumlu bireyler yetiþtirmeyi hedefliyor. Doða Okullarý MEB derslerine ek olarak konulan “uygulamalý kiþisel geliþim dersleriyle” de sosyal yetisi kuvvetli gençleri geleceðin liderleri olmaya hazýrlýyor. öðrencilerini 21. yüzyýlýn ihtiyaçlarý doðrultusunda eðittiklerini belirten Doða Okullarý CEO’su Bünyamin çelikten kurumlarýnýn öðrencilerine sunduðu ayrýcalýklý eðitim sistemini ve yeni nesil eðitim felsefesini Klass okurlarý için anlattý.

“Eðitim öðrenci odaklý olmalýdýr. Bu açýdan sýnýflarýmýzda odaðýmýz öðretmenimiz deðil, öðrencilerimizdir. Doða Okullarý’nýn eðitim yöntemlerinin baþarýsý her yýl TEOG ve YGS/LYS sýnavlarýnda öðrencilerimizin kazandýðý üstün baþarýlarla da belgeleniyor.”

“Eðitim kurumu olarak bugünün ihtiyaçlarýný görmemiz, tespit etmemiz ve 10 yýl sonra hayata atýlacak bir çocuðun ihtiyaçlarýna göre program uygulamamýz gerekiyor. Doða bunu yapýyor. Doða Okullarý olarak öðrencilerimizi 21. yüzyýla entegre olmuþ eðitim sistemiyle buluþturuyoruz.”

çaðdaþ eðitim anlayýþýyla geleceðin baþarýlý bireylerini yetiþtiren Doða Okullarý her yýl çocuklarýnýn iyi bir eðitim almasýný isteyen ailelerin ilk tercihi oluyor. Peki, kurumunuzun elde ettiði bu baþarý için nasýl bir yol haritasý çiziyorsunuz? Stratejinizi nasýl belirliyorsunuz?

Doða Okullarý’nda eðitim öðretimin yapýlacaðý yýlýn hazýrlýklarý bir önceki yýl baþlamýþ ve tamamlanmýþ oluyor. Yani biz bir yýl öncesinden hem öðretim anlamýnda hem de içinde bulunduðumuz yüzyýla entegre olma açýsýndan yeni yýlýn hazýrlýklarýný yapmýþ ve bitirmiþ oluyoruz. Her yýlýn baþýnda eðitim alacak çocuðu neler beklediðine ve 5-10 yýl sonrasýnda nelerle karþýlaþacaðýna odaklanarak stratejimizi belirliyoruz. Doða Okullarý olarak 15 yýl sonrasýna hazýr öðrenciler yetiþtiriyoruz. Temel yaklaþýmýmýz; deðiþimleri takip edip uygulayarak sektöre yön vermektir. Doða Okullarý olarak Türkiye’nin lider eðitim kurumlarý arasýnda olma sebebini bu þekilde özetleyebilirim.

“DOÐA, SADECE BUGüNü DEÐÝL GELECEKTE DE NELER OLABÝLECEÐÝNÝ KURGULUYOR”

Günümüzün gençlerini geleceðe hazýrlayan baþarýlý bir kurumsunuz. Bunu özgün eðitim programýnýzla da kanýtlýyorsunuz. “yeni nesil eðitim” felsefenizi anlatýr mýsýnýz? Sizi farklý kýlan nedir?

Yeni nesil eðitim anlayýþýmýzýn temelinde; mutlu çocuk öðrenir, baþarýyý yakalar, öðrendiði bilgileri materyallerle ve duygularla hayatýna entegre eder anlayýþý yatýyor. Akademik anlamda rekor kýran baþarýlara imza atýyoruz. Oradaki çalýþmalarýmýz devam ederken bir yandan da MEB müfredatýna eklediðimiz seçmeli derslerle çocuklarýmýzýn kiþisel geliþimine katký saðlayacak, dünya vizyonu kazandýracak Ekoloji, Saðlýk & Fiziksel Geliþim, Görsel Sanatlar, Görsel Drama, Ýþ Ahlaký, Türkçe Konuþma ve Anlama gibi dersler veriyoruz. çünkü Doða, sadece bugünü deðil gelecekte de neler olabileceðini kurguluyor. Bu anlayýþý da zengin içerikli müfredatýyla destekliyor.

öðrencilerini yaþam boyu öðrenme anlayýþýyla yetiþtiren Doða Okullarý’nýn gençlere sunduðu ayrýcalýklý eðitimden bahseder misiniz?

Doða Okullarý olarak normalde ebeveynler tarafýndan tatbik edilmesi gereken uygulamalarý da çocuklarýmýza sunuyoruz. Kampüslerimizde sunduðumuz fiziksel þartlarla çocuklarýmýz; bilim, teknoloji ve ekolojik sistemle iç içe zaman geçiriyorlar. Burada öðrendikleri bilgileri evlerinde de anlatýp deneyler yaparak uyguluyorlar. Bu bizim için çok önemli. çünkü tüm bu uygulamalar çocuklarýmýza özgüven kazandýrýyor. özgüven kazanan çocuk baþarýyý da yakalamýþ oluyor. öðrenme yaþam boyu 24 saat devam eden bir süreçtir. Doða Okullarý’nýn yaptýðý devrim budur. Biz öðrencilerimizin öðrenme eylemini ders saatleriyle kýsýtlamýyoruz. Onlara ev ortamýnda ve sosyal yaþam alanlarýnda da öðrenmelerini devam ettirmelerini saðlýyoruz. Dijital ortamlar, özel çalýþmalar, mesleki gözlem çalýþmalarý ve sosyal sorumluluk projeleri ile akademik sistemin yanýna ek öðrenimler sunuyoruz.

“HER YAÞTAKÝ çOCUÐUN ÝHTÝYACINA DAYALI FARKLI METOTLARLA öÐRENÝM ÝMKÂNI SUNUYORUZ’’

Doða Okullarý’nýn çaðýn gereksinimlerine uygun öðretim programlarý ayný zamanda her yaþ grubundaki öðrencinin de ihtiyaçlarý göz önüne alýnarak oluþturuluyor. Böylesine hassas bir konuya duyarlý bir kurum olan Doða Okullarý adýna neler söylersiniz?

Doða Okullarý olarak her yaþ grubunun ihtiyaçlarýný çok iyi analiz ediyor ve bu ihtiyaçlarý doðru bir þeklide karþýlýyoruz. Her yaþtaki çocuðun ihtiyacýna dayalý farklý metotlarla öðrenim imkâný sunuyoruz. öðrenci odaklý kiþiselleþtirilmiþ eðitim veriyoruz. önemli olan þey çocuða ne öðretildiði deðil; 40 dakikada yapýlan çalýþmanýn nasýl yapýlandýrýldýðýdýr. Küçük yaþtaki çocuklarda temel felsefemiz onlarýn zekâ alanlarýný geliþtirmek ve okula severek gelmelerini saðlamaktýr. Ayrýca miniklerin okulda gerçekleþtirdikleri çalýþmalarýn evde önerdiðimiz çalýþmalarla birlikte yapýlmasýna ve öðrenme sürecinin devam ettirilmesine önem veriyoruz. Bunun için her yaþ grubuna özel mantýk setlerimiz bulunuyor. Yapýlan yeni araþtýrmalar gösteriyor ki çocuklarýn zekalarý 12 yaþýna kadar geliþebiliyor. Bu nedenle iki þey çok önemli; birincisi duyguyla öðrenme, ikincisi ise zekâ geliþimi. Küçük yaþ grubu duyu ile öðrenir. Beþ duyuyu ne kadar çok kullanýrsanýz hem kas geliþimini saðlarsýnýz hem de öðrenmelerini daha kolay hale getirisiniz. “çocuða alfabeyi duygu ile nasýl öðreteceksiniz?” diye sorarsanýz; farklý materyaller kullanarak harflere dokunmasýný; kurabiye yaparak tadarak öðrenmesini; doðal bir ortamda harfleri þekillerle iliþkilendirerek görsel hafýzasýnýn geliþmesini; harflerin sesleriyle ilgili þarký söyleterek de duyu duygusunu yaþatmayý saðlayabilirsiniz.

Miniklerin ve gençlerin keyifli ve huzur dolu bir atmosferde öðrenmelerine öncelik veren Doða Okullarý’nýn odak noktasýndaki eðitim anlayýþýný sizin aðzýnýzdan dinleyebilir miyiz?

Eðitim ve öðretim bir denge içerisinde yapýlmalýdýr. Sanat, spor, kültür dersleri iç içe belirli bir düzende yapýlabilir. Doðru eðitim metodunu doðru fiziksel alanlar, doðru eðitimci ve yaklaþýmlarla buluþturduðunuz sürece baþarý kaçýnýlmazdýr. Türkiye’de hala öðretmen ve yayýn odaklý bir eðitim sistemi var. Ancak eðitim öðrenci odaklý olmalýdýr. Bu açýdan sýnýflarýmýzda odaðýmýz öðretmenimiz deðil, öðrencilerimizdir. öðretmenlerimiz ortamý hazýrlayan katký saðlayýcýlardýr. Daha ilkokul birinci sýnýftan itibaren ezberci deðil; öðrencinin akademik becerilerinin, analitik düþünme yeteneklerinin geliþtirilmesi odaklý bir eðitim sistemi uyguluyoruz. Doða Okullarý’nýn eðitim yöntemlerinin baþarýsý her yýl TEOG ve YGS/LYS sýnavlarýnda öðrencilerimizin kazandýðý üstün baþarýlarla da belgeleniyor. Birinci sýnýftan itibaren öðrencilerimiz, iletiþim odaklý deneyimlerle yabancý dilde kendilerini ifade etmeyi öðreniyorlar. Ýlkokul yabancý dil eðitiminde de yabancý dilde iletiþim kurabilmek için 5 dil yetisini eþ zamanlý geliþtirmeye öncelik veriyoruz.

“BAÞARIYI BÝR YILA DEÐÝL öÐRENCÝNÝN TüM EÐÝTÝM HAYATINA TAÞIYORUZ”

Doða Okullarý’nýn eðitim materyalleri de müfredatý gibi dikkat çekiyor. Doða Okullarý’nýn kullandýðý kendine has materyallerden bahseder misiniz?

Ders materyali olarak MEB yayýnlarý dýþýnda kendi yayýnlarýmýz da var. Doða Okullarý olarak eðitim-öðretim yaklaþýmlarýna ve kullandýðýmýz metotlara göre eðitim ekibimizle birlikte kendi yayýnlarýmýzý oluþturuyoruz. Böylece Türkiye’nin en baþarýlý eðitim kadrosu olarak gücümüzü de ortaya koymuþ oluyoruz. En büyük baþarýmýz kendi yayýnlarýmýzý oluþturmamýzdýr. Bu anlamda akademik olarak en güçlü ve yaratýcý ekiplerinden birine sahibiz. Bu yayýnlarý 57 bölüm baþkaný ve 227 zümre baþkaný ile birlikte yönetiyoruz. Yaprak deneme sýnavlarýmýzý da kendimiz hazýrlýyoruz. Tüm kampuslarýmýzla ayný anda deneme sýnavý gerçekleþtirerek sýnav öncesinde öðrencilerimizi binlerce kiþinin girdiði çoklu sýnava hazýrlamýþ oluyoruz. Baþarýyý bir yýla deðil öðrencinin tüm eðitim hayatýna taþýyoruz.

Gençleri geleceðe hazýrlayan Doða Okullarý dünya çapýndaki markalarla da iþ ortaklýklarý imzalýyor. Bu sayede gençler gelecek kaygýsý yaþamadan eðitimlerine devam edebiliyorlar. Peki, Doða Okullarý’nýn hangi markalarla iþ birlikleri bulunuyor?

Eðitimde teknolojiyi en iyi þekilde kullanarak, dünya devi markalarla iþ ortaklýklarý yaparak öðrenci odaklý öðrenim uyguluyoruz. Böylece mezun olan öðrencilerimiz sahip olduklarý donanýmla gelecek kaygýsý yaþamadan, özgüveni yüksek bireyler olarak yeni hayatlarýna baþlýyorlar. Microsoft, IBM, Intel, Turkcell, Lego Education, Karspersky, Britanica gibi dünyanýn en iyi markalarý ile olan iþ ortaklýklarýmýz sayesinde Türkiye’nin eðitim anlayýþýný çok farklý bir konuma taþýyoruz. Doða Okullarý’nýn Ataþehir Kampusu, Turkcell teknolojisiyle “Akýllý Okul”a dönüþtürüldü. Türkiye’de bir ilk olan proje kapsamýnda okulda öðrencilere IOT, sanal gerçeklik, maker eðitim metotlarý ile kodlama derslerinin yer aldýðý öðrenme ortamlarý saðlýyoruz. Türk eðitim sisteminde teknolojiyi en iyi kullanan okul seçilmemizle baþlayan bu süreç Türkiye’nin ilk Apple Lighthouse Okulu olma unvanýyla devam etti. Ardýndan Intel teknoloji kampusu ile öðrencilerimize teknolojiyi deneyimleme imkaný sunan bir üst kurduk. Ayrýca Doða Okullarý olarak Microsoft ile yürüttüðümüz iþ birliði sonucunda Tuzla kampusumuz örnek okul seçilmiþtir. Microsoft’un Türkiye vitrini Doða Okullarý’dýr. Ayrýca IBM ile kodlama ve Veri Madenciliðini, Karspersky ile siber güvenlik konularý üzerinde eðitimler vererek öðrencilerimizi yeni dünya teknolojilerine hazýr hale getiriyoruz.

“DEÐÝÞEN DüNYAYA HAZIR, GELECEK KAYGISI TAÞIMAYAN MEZUNLAR VERÝYORUZ”

Günümüzün gençlerini geleceðe hazýrlayan baþarýlý bir kurumsunuz. Son olarak gençleri ve ailelerini aydýnlatmak adýna gelecekte kurumlarýn nasýl bireylerle çalýþacaðýný sizden dinleyebilir miyiz?

21. yüzyýl mutlu insan istiyor. Ayrýca bireyin akýl ve ruh saðlýðýnýn yerinde olmasýný istiyor. Lider markalar gelecekte bu özellikteki kiþilerle çalýþmak isteyecek. Bunun yaný sýra þirketler sosyal bilimler, felsefe, fikir üretimi gibi kavramlara sahip, sürekli üreten kiþilerle çalýþmayý tercih ediyor. üretim giderek artacaðýndan sanat ve estetik donanýma sahip bireyler ön plana çýkacak. Bu arada saydýðýmýz bu iliþkiler bütününü doðru yöneten insanlara ihtiyaç olacak. Eðitim kurumu olarak bugünün ihtiyaçlarýný görmemiz, tespit etmemiz ve 10 yýl sonra hayata atýlacak bir çocuðun ihtiyaçlarýna göre program uygulamamýz gerekiyor. Doða bunu yapýyor. Doða Okullarý olarak öðrencilerimizi 21. yüzyýla entegre olmuþ eðitim sistemiyle buluþturuyoruz.